Clase del 31 de Octubre

   En la clase del pasado miércoles día 31 de octubre continuamos viendo las estrategias de formación que se llevan a cabo en el entorno educativo para que los docentes sepan realizar tareas educativas asociadas o relacionadas con las nuevas tecnologías, que ya habíamos visto el día anterior.

   Además estuvimos viendo las ayudas, premios y congresos que se llevan a cabo para la generación de contenidos por parte de los profesionales de la educación, como son el premio Joaquín Sama que se otorga a la generación de contenidos innovadores; la convocatoria de ayudas para la creación de materiales curriculares interactivos que sigue vigente a pesar de los recortes; la comisión de contenidos de la web tecnológica y la creación de contenidos en Jornadas, cursos, grupos de trabajo…

   Después conocimos quién es el coordinador TIC de los centros y cuál es su función, siendo una persona, no necesariamente profesor de informática, que tenga conocimientos sobre nuevas tecnologías y el funcionamiento de los recursos informáticos quien lleve a cabo esta labor. Este profesional actúa bajo la supervisión del jefe de estudios del centro.  Como consecuencia de tener este cargo, su horario docente se ve reducido.
Entre las funciones que realiza están las siguientes:
· Elevar las propuestas al equipo de dirección para la elaboración del Proyecto de Integración de las tecnologías de la Información y la comunicación en los diversos aspectos de la vida en el centro.
· Coordinar las actividades que se realicen en el centro en relación con el uso de estos medios.
· Organizar y gestionar los medios y recursos de que dispone el centro y mantenerlos operativos y actualizados.
· Informar al profesorado sobre las nuevas herramientas, los productos y sistemas disponibles para la educación y difundir su utilización en el aula.
· Apoyar al profesorado en la integración de las buenas prácticas informáticas y audiovisuales en el currículum.
· Actuar como dinamizador e impulsor en el centro de cuantas iniciativas y proyectos surjan entre el profesorado y el alumnado, relacionados con las buenas prácticas y la educación.

 

   Por último estuvimos viendo algunas páginas web interesantes y que pueden ser muy útiles para el desempeño de nuestro trabajo docente, como por ejemplo la web de educarex, donde podemos encontrar recursos para poner en marcha a lo largo del curso educativo en las distintas edades y áreas y donde podemos crear actividades propias para realizar con los alumnos.
La web www.ite.educacion.es ofrece recursos gratuitos para la autoformación del profesorado, recursos para llevar a cabo en las aulas y tutoriales de diversos programas interesantes y que pueden ser utilizados por los docentes.
En http://cedec.ite.educacion.es/ podemos buscar recursos educativos que al igual que en el caso anterior podemos poner en marcha dentro de las aulas atendiendo a los objetivos que nos hayamos marcado previamente.
Con la página http://canaltic.com/blog/ aprendemos a hacer un buen uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
En udtube.net es una página web que nos ofrece una gran cantidad de Unidades Didácticas subidas directamente por los profesionales de la enseñanza para ayudar a otros que puedan estar interesados en su trabajo. Ofrece la posibilidad de poner unas palabras clave para agilizar la búsqueda y de buscar las unidades según la etapa educativa en la que estemos interesados.

   

En esta clase hemos aprendido mucho sobre las páginas que podemos consultar para adquirir recursos que vayamos a poner en marcha en el aula y cuáles son las funciones del coordinador TIC  de los centros, cuya labor es importante para el buen funcionamiento de los recursos tecnológicos y para el conocimiento de las novedades que van apareciendo en esta área.

  

   Una vez más no tengo propuestas para modificar o mejorar la clase, ya que creo que las explicaciones son claras y el temario asequible.